СТРЕСС И ПСИХОСЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Фаза 1 - осознание собственной половой принадлежности и пола других людей; фаза 2 - любопытство, направленное на половые признаки.

На этой стадии закладываются основы гендерной идентичности как представителя определенного пола и гендера. Это касается не только ребенка, но и окружающих его людей. Основным признаком психосексуального развития - любопытство и интерес - изучение физиологии и процессов в играх, что закладывает основу для дальнейшего развития. У родителей могут возникать переживания, в случаях, когда ребенок проявляет интерес к этой сфере, что является вполне допустимым. Если до пяти лет нет интереса к этой сфере, то мы можем говорить, что ребенок может подавлять собственное возбуждение. На возбуждение ребенка взрослый воздействует подавляюще через стыд. Переживание стыда, связанного с возбуждением будет иметь последствия во взрослом сексуальном взаимодействии.

На этом этапе ребенок может проявлять кросс-гендерное поведение. Стойкое кросс-гендерное поведение встречается от 10-15% детей в возрасте 3-6 лет, что не коррелирует с транс-гендерностью в дальнейшем. Исследования показывают, что у детей с таким поведением скорее будет развиваться гомосексуальная ориентация, чем транс-гендерность, однако это не является абсолютно доказанным. 

На этом этапе происходит формирование привязанности, играющей огромную роль в сексуальных отношениях.

Фаза 1 - выработка полоролевых установок; фаза 2 - научение полоролевому поведению в играх.
Эта стадия связана с формированием гендерной роли - расширением гендерно-ролевого репертуара через сюжетно-ролевые игры и усвоение этих ролей. И на этом этапе развивается образа тела. Телесность играет большую роль в психосексуальном развитии: тело, мысли, чувства и поведение. Ребенок получает обратную связь по поводу своей телесности, что может вызвать стыд, и встраивать стыд в образ тела, то, что нужно прятать. Может усвоить отвращение к телу, может появиться самоповреждающее поведение, диетирование в возрасте 6-7-8 лет, ради того, чтобы изменить свою телесность. Люди с нарушенным образом тела испытывают сложности и в сексуальном поведении. 

• Формирование платонического либидо: фаза 1 - обожание, платонические мечты и фантазии; фаза 2 - ухаживание, платоническое общение. 
• Формирование эротического либидо
• Формирование сексуального либидо

На этой стадии происходит формировани аутоэротических стремлений - фантазий, самоудовлетворения - развитие сексуальности через себя, не через другого.