Динамика сексуальных отношений
в паре

На этой стадии присутствует влюбленность, сильное сексуальное влечение и обнаруживается много сходства во взглядах и отношениях, нет четких границ, особая роль уделяется невербальной составляющей. Период длительности этой стадии от 9 мес. до одного года, иногда полутора лет. На этой стадии редко возникают сложности в сексуальном взаимодействии. Сложности возникают, если пара "застревает" на этой стадии и дальше не развивается. Со временем сексуальное влечение партнеров начинает угасать по причине того, что не развивается чувство отдельности от партнера.

Единственный выход из этой ситуации видится как возврат к симбиотической стадии, по-сути, невозможной.
В связи с этим, другой партнер чувствует ограничение свободы и нарушение границ. С одной стороны в паре повышается конфликтность, взаимообвинения и травматичность отношений, что, в целом, влияет на сексуальное заимодействие.

Например, можно услышать: партнер не понимает, чего я хочу, не готов меня слышать, а раньше - все нравилось.

Терапевтическая работа на этой стадии будет вестись над обнаружением различий партнеров и их принятием.

Если партнеры одновременно вышли на стадию дифференциации, то появляется ощущение того, что отдалились друг от друга. Характерно появление новых интересов, меньше времени проводится вместе и кажется не таким насыщенным, увеличивается дистанция в отношениях.

Терапевтические запросы партнеров могут прорабатываться через узнавание другого, точек соприкосновения, создание и принятие личного пространства.

В сексуальной сфере также выражается желание попробовать новое - практики и формы. Это может удивлять партнера и быть причиной разногласий. Акцент нужно делать на том, что это не ставит под угрозу отношения, а наоборот, предлагает исследование пространства для совместного развития.

Если пара проходит эту стадию благополучно, то переходит к следующей стадии.

Занимает длительный период жизни 5-10 лет или гораздо дольше. Эта стадия благополучного развития, когда партнеры учатся сохранять свою идентичность, но оставаться в партнерстве. Проводится самоисследование - какой я в отношениях с другим, как мои интересы соотносятся с интересами и потребностями партнера, открываются новые грани партнерства, сохраняя собственную уникальность и не травмируя партнера. В основном на этой стадии нет запросов о психологической помощи, поскольку появляющиеся конфликты решаются спокойно продуктивно. Они могут опираться на партнера, испытывать чувство доверия друг к другу.

Партнеры достигли стадии осознанности в отношениях, знают себя и понимают желания партнера, сформированы приоритеты для пары, уважение к границам другого, понимание совместных целей, прогнозирование сценариев развития. Проблемы решаются быстро и нетравматично друг для друга. В основном, это зрелые личности и в терапию могут обращаться редко.

Принято считать разрыв между партнерами более, чем на одну стадию - критичен. К примеру, один партнер находится на симбиотической стадии, а другой вышел на стадию обучения - скорее всего пара распадется. Это будет для партнера болезнено находится вне слияния, и он будет ощущать небезопасность, актуализируются детские травмы оставленности и брошенности. Для более реализовавшегося партнера, запрос на терапию звучит как тупик в отношениях, не видит для себя путей развития. Есть много внешних факторов, удерживающих пару: дети, ипотека, болезнь и т.д. Но в психологическом плане пара разбалансирована и можно наблюдать удобное совместное проживание, а не диадическое развитие.

В практике консультирования наиболее частые вопросы возникают в ситуации партнеров, когда один остается на стадии симбиоза, а второй - перешел на стадию дифференциации.

Важную роль будет играть тип ранней привязанности: безопасный, тревожно-цепляющийся, избегающий, дезорганизованный.

Отношения с главной фигурой привязанности будет реализовываться и в отношениях с партнером.

При тревожно-цепляющемся типе привязанности, партнер будет застревать на симбиотической стадии. И стремления партнера в отдельности воспринимаются как угроза отношениям и собственной целостности. Например, когда партнер уходит, мне хочется стать фотографией, чтобы он мог взять меня с ним. Есть острое нежелание разлучаться, даже на время рабочего дня. Если и партнер демонстрирует тревожно-цепляющийся тип привязанности, тогда пара надолго застревает на симбиотической стадии. В дальнейшем динамика сексуальных отношений будет снижаться. Из-за ощущения близости, как собственной части, пропадает сексуальное влечение. В практике встречаются пары, которых этот факт не беспокоит.

Если партнер демонстрирует тревожно-цепляющийся тип привязанности, а другой партнер - тревожно-избегающий, то партнеры могут разойтись. На этом фоне сексуальные контакты после ссоры воспринимаются партнером с тревожно-цепляющимся типом привязанности очень ярко, ведь ему нужно воссоединение, угроза утраты симбиоза миновала, мы снова вместе и секс является тому подтверждением. Партнер с тревожно-избегающим типом привязанности будет склонен отыгрывать сексуальные привязанности, возможно, в других отношениях, чтобы не находится в тесном контакте. Это сближение он воспринимает как утрату идентичности, потерю себя.

При различных типах привязанности будет развиваться динамика неравномерного прохождения стадий.



Литература по теме:

1. Дэвид Шарф "Секс и объектные отношения"

2. Бэйдер Эллин , Пирсон Питер "В поисках мифической пары"